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一天一夜的大雪覆盖一切浊色，只留净白。清早小心翼翼地步行去学校，深吸一口冰凉的雪味，屏息，再缓缓吐出，只觉得心快纯净地虚无了。
放学回家路，特意选的绕远路的后街走，只因为那儿有一片荒芜的田地，很爱那苍茫广阔的感觉。
踩着快至膝的雪，到了桥下，转身，瞬间被这一片纯白震的几近窒息：
望不见边际，厚如绒毯的雪，如海上平静的波浪，此起彼伏静止在这一片大地之上，任着那暖阳肆意在自己白色的怀里打着欢快的滚，挥洒出晶亮晶亮的璀璨的光。
雪地的中央有一棵落光了叶，只剩油黑躯干的老树，静静的立着，如古老的智者一般，在雪中凝思。古树周围的雪浅浅的一片，一只灰狗在那儿跳跃，东嗅西嗅，不时的去追赶一只啄食的灰鸦。
我矗立着，望着，凝望着，几乎不敢呼吸——怕扰了，这画一般的景致。
许久，我抓起一把冰凉的雪，松松软软的，像北方的雪一样干燥，握在手里，竟也有了温暖的感觉。
撮一小口，入口即化，冰凉的，无味，但有土地和大空的芬芳。
不愿扰了这一片净土，望了一眼那灰狗，见它正立在没了身子的雪里，黑亮亮的眼眸里写着“你在干什么？”，望着我看。我朝着它挥了挥手，它便跳到别处去了，我便走了，走了一半，再回头望，灰狗又在看着我，但摇了摇尾。
我笑了。
那一片白，净地一般，洗净了天地间的污浊。
那一片白呵
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虚幻的感觉，这是我第一次体味到。
要开学了，但未来渺茫。
对我而言现在能抓住的只有画笔。
很想很想写文章但是脑中一片空白，那么多的东西在心中翻涌但却在咽喉处哽住，吐不出。
每天拼了命的去画画，中午只能在咖啡厅里的沙发上睡觉，再赶回画室，画室里不允许用mp3，只好中午偷偷一个人画的时候听，也是这个时候画画的感觉最好，颜色一笔一划抹的透亮，就如同在自家庭院中画画一般。
永远对自己都不满意，于是才会每一天每一天的进步着。
画室里的那只胖到有双下巴的兔子每天都吃一棵某老师买来的大白菜。
发现自己的语句很苍白，噫，最不喜欢自己这样的无病呻吟了，居然和某位爱45°仰角看天空的郭老师有了相似之处，真是恶心。
为自己感到悲哀。
暂且搁笔于此，去品味前段时间刚开始看的《三个火枪手》了。
啊啊啊！想跑到山顶大吼！！！
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前两天无意中看到一段视频，首尔国际动漫节 中国动画电影《大海》的预告样片。
看完后的第一感觉——中国不是有能力做出很棒的动漫的么？？
中国的动漫，尤其是电视上播映的动画片，实在是有太多的抄袭及模仿，模仿日本的《足球小将》，《四驱兄弟》等等不胜枚举，即使是最经典的米高梅公司出品的《猫和老鼠》也有抄袭，片名未记，画质糟糕内容无意义，有过目的朋友一定是有印象的，不便多说了。这种拙劣的模仿，实在是有些无奈。
近日最红的《喜羊羊与灰太狼》，初始觉着还可以罢了，中国版猫和老鼠（和上文提到的不是同部动漫），可惜的是这羊羊热潮过了头，甚是觉得无聊至极，只适合于低年龄的孩童欢愉罢了。
而《猫和老鼠》，故事内容单一,却又总是出人意料,但又合乎情理，体现出作者的超人智慧。它采用的哑剧形式，完全依靠滑稽动作而不用对白,动作的幅度大小，快慢，主人公所含情感，一律采用融合古典、爵士和流行的音乐。可以说，老老少少，无一不被这经典所吸引，百看不厌。
Tom和Jerry是不会随着时间而褪色的。相反，他们在时间长河里浸泡越久，他们也会显得越有魅力，你也越会被感动。比起现在那些所谓有深度有意义的动画来说，Tom And Jerry的10分钟片断与其相比倒显得更具光辉。
而回过头来侃侃国产喜羊羊呢？实在是找不出如何的画面精致，或是可以体现作者想象力丰富的点子，只是些无聊的笑料。夸张的表情？没有。意想不到的情节？没有。百看不厌？更别提了，苍白的对话实在是令人无奈。其他的一些动漫，也都是干涩的配音，僵硬的动作，和枯燥的教育意义。
当然，好的国产动漫有，老动画《西游记》是最好的典范，是国产动漫的经典，人物的服装，画面背景，内容，无可挑剔，经久不衰。
可为什么现在科技更发达了，技术更先进了，反倒是做不出像样的动漫了呢？学习的3D技术很好的用在了国产大片《秦时明月》里，虽说第一部的《夜尽天明》如今回味看看的确是做工粗糙简陋，现在新出的《诸子百家》画质明显提高，做工精致，只是人物动作还是略显僵硬，但已经是不错的国产动漫了。
可话说回来，那些抄袭的动漫又为何越来越多呢？这... ...我们就不知道了。
而现在广电又禁播了境外动画，这实在是没有道理。为了中国动漫的发展？就用这些强制性手段？那还不如做出能使孩子选择看国漫而不看境外动画的动漫！！从根本上作出改变。
以上事例，已经引起越来越多人的反感，国漫的评价已经向国足的评价发展了，而对国漫的希望也越来越小，近乎渺茫。
而那天看到《大海》的预告片，实在是让我重拾了希望！
画面精致细腻，人物动作协调自然，只是预告片，却吸引人眼球，勾起了对情节发展的好奇心。
这就是动画的成功。
虽然。这部动画的整体风格与宫崎骏爷爷的画风非常的相似，但也是有进步，日本动漫人物不也是吃日本老底的大眼睛美少女模子么？美国风也不过是大量的3D技术罢了。
感叹，中国明明有这个能力作出好的动漫，那么那些垃圾动漫为什么越做越多？？这难道不是自己往自己脸上贴金再一巴掌一巴掌的打下来么？如此好的动漫，为什么不做？
可惜可惜
http://v.youku.com/v_show/id_XMTkzMjEzNTA0.html
热爱动漫的朋友，就来好好欣赏这部出色的动漫吧！
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连着每天上7个多小时的课已经十一天了，感觉过的很快。明天老师发了善心于是给我们放假。
快的感觉我原本以为是这么多个暑假里最轻松最快乐的暑假就这么过去了，时间快的不真实了。
白鹿原看了很久却还有半本没看，明天要去一趟书店，买语法书。学英语学的好纯属是凭语感和看很多英语的读物吧，判断复杂的定语从句宾语从句之类的就是凭语感。总觉着这样学的不扎实，所以想买语法书——我到现在连什么是谓语状语的都一概不知。
听人如此说过：''中国人的语法学的比美国人还好。''
好像也是，总在看的美剧里英语简单的不行，还时常出现老师所说的''语法错误''，怎么回事？考试告诉我们。
高中生活现在还没有着落，整个人是浮着的，没有落脚点的感觉真是很难受。
别的班都有了初中的毕业聚会，我们班却迟迟没有，总有人在发起，但很少人在回应——失利的缘故吗？不知道。
很想念同学，初中的记忆比起小学的更真实更令人怀念，我把毕业照上的同学的名字按顺序写在了纸上，因为怕忘记，听谁告诉我，遗忘的速度是每秒三米；是不是真不知道，知道的只是我们永远赛不过时间。
记忆的流逝是不知不觉的。
上课所在的班，同学都是中考失利的，都是填报了最优秀的几所学校而一不小心从锥形的人塔上跌了下来的。互相间一天不到就已经宛如老友了。兴趣爱好也相似，午休时总还拉着那里的小老师聊天。学校的盒饭很难吃，而且每天的饭菜不变。那日忍无可忍了于是奢侈一下叫送了KFC外卖，几个人吃的满嘴流油不亦乐乎。
上课是连着两小时上中途5分钟休息，作业老师也不检查，课上轻松的很，累了就小小的偷懒一下也不会有罪恶感。于是每天就是这么过着。
但是平静的水面总是会被调皮的孩子用石子圈出涟漪的。昨天化学老师很突然的告诉我们''明天考试''，留下我们几个目瞪口呆。高中化学难的多，课程又安排的下午最后一节，况且化学老师又是个不苟言笑的人，总是觉得时间过的特别漫长（是的，之前说时间过得快的不真实，时间果然是个感性的东西），前一个小时还可以稍聚精会神些，之后的一个小时坐着就特别难受，又是小班，老师将我们一览无余，但还是有小小的空隙可以抓的，臂如将MP4塞在长袖（上课的地方很大方空调温度相当于冰箱于是自己带衣服）里，假装拖着脑袋思考其实是在隔着衣服听音乐——可惜这个难度有点大。要么就是在卷子上乱涂乱画的。
化学老师又特爱拖堂，同学最恨的就是这个——我猜她每次拖堂后回家路上一定会不停的打喷嚏吧。
一开始化学老师的确是我们最不喜欢的一个，胖胖的中年妇女，极大的圆饼脸——''脸上可以摊饼了''同学这么评价——再配上圆圆的眼睛。整一个就是''圆''。不说笑，只顾着讲课，还是超出课本内容范围的难度。后来，也许是大家总在说吧——但老师不可能听的到——就在前天，上课是外面倾盆大雨，我们正诅咒着这坏天气，老师竟破天荒的笑说了一句“挺好的，待我们上完课就停了。''。后来下冰雹了，我们一群无知的小鬼都没见过冰雹，稀奇的很，老师竟又破天荒的笑了一下，说''那就休息一会吧''便走出了教室。
同伴的一个很好玩的女孩子一脸疑惑的说:''你们不觉得老师变了么？''
的确是变了。为什么呢？不知道。良心发现我们的痛苦了？一般不可能。
就这么笑了两下，好感油然而生。不得不说笑容的力量是伟大的。
可刚觉得化学课美好了一些时，老师突然说要考试，无疑是当头一棒。
什么摩尔之类的还是一头雾水，大家开始嚷嚷了：
''老师，我们都还不怎么懂啊！考不及格呢！''这是真话。
''没有啊，我看你们还是掌握的挺好的。''不像是讽刺...可是，怎么看出来的？
没办法了，今天下午硬着头皮考，100分的满分卷子，没有一道基础题，本还想着''基础题分值拿些凑个及格吧''的念头直接灰飞烟灭。没办法了，总不能不做。
1个半小时，交卷。一直要求当场批改，到周一知道成绩等待的日子太难熬了，晚死不如早死。
84。其余的也都是81,83等的成绩。
化学老师欣慰的说：''初学高中化学，这个成绩很不错...很不错。''
问我们怎么在一头雾水的情况下考出来的？我们也不知道。
尽管每天都是糊里糊涂的过着，倒还是在神游时听着老师讲重点，也学到些了。
夜很深了，暂就搁笔于此吧。
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连着几天都是这样，每天清晨七点被迫将眼睛睁开，随便套上件宽宽大大的衬衫和西装短裤，叠被子，洗漱，一碗稀粥，就着酱菜硬着头皮喝进很饱的胃里，匆匆忙忙将床边柜上的课本小说塞进大大的帆布包里，手机，MP3，食物，和驱蚊液，戴上手表七点四十，喊一声“我走啦！”，跨上自行车，，诅咒一句“这恶毒的太阳老头”，却不戴帽子的就向学校驶去。八点开课，一天四门科，数理化英，两小时一节课，上课的时候盼着下课下课的时候盼着午休午休的时候盼着放学放学的时候盼着这二十天的连续课程快快结束吧。
中午午休是快乐时光，一个班的同学都混熟了又都是动漫发烧友，这个盼着“明天'家教'要更新了”那个嚷着“'黑执事'怎么看不懂啊”热热闹闹和几个小老师开玩笑。下午放学老师照例是要拖堂几分钟直到五点十分。因为是和原来同班的男孩子一起上的课，又介于我们俩住一个小区而的自行车都有那么些的值钱丢了心疼所以车子就锁一起——要偷一起偷了也不会心里不平衡。男孩和我不在一个班上课而老师留堂的时间又不同于是总要再等一会才回的了家，同学是个很好说话的男孩又大大咧咧的所以从来没想到过什么“距离”问题。
嗯...回到家五点二十左右。第一件事吹空调第二件事洗脸第三件事扯了衬衫换上软软的睡衣第四件事看火影。第一次发觉自己真的是个笨蛋。初一时朋友说“阿蛋啊 '夏目友人帐' 很好看你不看么？”问“讲什么的”答“能看见妖怪的”于是直接拒绝“不要，没兴趣”；初二时朋友说““阿蛋啊你这么爱看动漫为什么不看'火影'啊？”问“讲什么的”答“忍者啊打斗之类的”于是直接拒绝“不要，没兴趣”。结果初三时在没有任何动漫可看实在太无聊的情况下试着去看夏目友人帐然后疯狂的喜欢上
；于是又在暑假也是在没有任何动漫可看实在太无聊的情况下试着去看火影然后又疯狂的喜欢上...很可惜的是火影已经有389集了而我在跳跃性型观看下也不过才看了一百来集我想我是没希望在暑假全部搞定了。
并且曾经信誓旦旦的发誓因为主角换了且新主角很丑所以绝不看黑执事第二季某个家伙现在有疯狂而痴迷的再电脑前等待漫长的一周更新的一集（我错了...)...
五点半多吃晚饭，和爸妈唠唠叨叨说着“讨厌今天XX老师又留堂了”“该死的明天还要背课文”
吃好晚饭照例是因为前几日某次和老妈吵架导致被迫每天洗饭碗的悲惨结局。
很乖的开始做作业是有小小的心思藏着的——为了争取在九点之后可以上网看电影看动漫写博客。
作业很少但很难
在抓狂情况下看着笔记做完后一般才八点半。不能太早上网会引来父母的唠叨。16年活下来的切身经历告诉我天下父母都是朝三暮四的：一.从八点多开始玩电脑一般玩到九点半爸妈肯定开始碎碎念了。二.从九点多（将半时）开始上网玩到近十一点父母都不大会说。其实两者时间差不多甚至后者时间还要长但爸妈不这么认为的。于是从八点半开始背英语看化学，认真坚持到近九点，再看会小说然后去淋浴。这时候时间干好事九点二十左右于是开始上网。
看完博客后看动漫，搜搜新动漫，于是开始看美剧，说实在的其实不喜欢看美剧——又长又拖。看美剧的原因一为了练习英语听力顺便欣赏真宗优美的发言：原因二则是消磨时间。
十一点前把自己丢进床里开始看白鹿原。乡土气息的小说一直是我的最爱。
十一点半不到熄灯，据说没心没肺的人一沾枕头就能入睡好像说的就是我。
说起来暑假生活应该是想吃就吃想睡就睡想玩电脑就玩电脑的日子怎么自己是这种样子的呢。
算了算了生活还算是有条不紊的进行着，至少之间还穿插着一些小小的有意思的色彩。
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的确，不得不说，中国人对于日本，绝大多数是有着厌恶与憎恨的情绪的，包括我，因为战争。而这篇博文，与民族无关，只是美丽的一种展现。
和服(わふく，wafuku) ，是日本的一种民族服饰。和服可细分为：
振袖 留袖 访问着 付け下げ 小纹（こもん） 色无地 （つむぎ） ウール着物 アンサンブル着物 浴衣（ゆかた） 羽织（はおり，wa a i） 道行コート（みちゆきこーと） 被布（ひふ） 袴（はかま，wakama） 打挂（うちかけ） 直垂（ひたたれ） 大纹（だいもんda yi mo n） 素袄（すおうsu a u） 裃（かみしも） 平安装束 束带（そくたい） 直衣（のうし） 狩衣（かりぎぬ） 十二单（じゅうにひとえ） 袿（うちき） 细长（ほそなが） 割烹着（かっぽうぎ） もんぺ 甚平（じんべい） 作务衣（さむえ） 丹前（たんぜん）
华丽的面段色彩与花纹，一开始误以为是十二单
艺妓华丽的服饰艳丽的装束让人眼花缭乱
暗色的底面更透出庄重
据说，菊花是日本皇室定的所谓的国花 ，而樱花只是日本大众所认可的国花，盛开的菊花，是 清净、高洁、长寿 和吉祥的象征 。
纯净的蓝色是天边甜美的一抹色彩
其实我一直不喜欢粉红色，但这粉色实在是美的心醉
素净的白色，纯洁的象征
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拔掉电板，关了电脑，切断一切能与外界联系的渠道，最要好的朋友来的电话要么挂掉，要么就听那“铃铃”声传遍房间每个角落。父母一刻都不敢离开我，我捂着被子：“不会自寻短见的，只是在疗伤。”
开始把自己裹在被窝里，不开空调，直到大汗淋漓泪流满面快要窒息了才放过自己，不愿意吃饭，不愿意离开房间一步，这样昏天黑地近乎病态的过了几周，直到那一天，直到小心翼翼的试着触碰一下阳光，才发现，依旧温暖。
开了手机，塞满了朋友关切的问候。上了QQ马上隐身，不愿让任何人知道自己的存在。
再多的香蕉和巧克力都不能使我快乐，伤口愈合的速度非常慢，疗伤的过程是痛苦的。可是——
“自己的伤口只能自己愈合”
几个朋友知道了我一直是隐身的，强烈要求我不再这么做，我执拗的不愿答应，但在被逼无奈下，只得向几个聊得来的朋友发了信息，告之。
在那之后，常有友人有事没事的来找我聊聊天，愉快了不少。
渐渐的，伤口开始愈合了。
再后来，在母亲长时间的劝说下，决定去北京，玩了一周多，快乐的度过,算是伤口愈合的加速药罢。
但一直不敢去画室了，怕见到老师——对我抱着极大希望的老师——即便我知道老师绝不会责怪我，可是，无论如何都不敢踏出着第一步。直到周一清晨，还在 睡梦中的我被母亲催醒：“我已经和老师联系好了，今天去画画，你自己去吧。”
睡意在一瞬间被清扫完毕。
已经被逼到悬崖了，只有在无限无奈之下硬着头皮去了画室。
一切安好，别无他样。我在画室里，依旧是强者。
第一步，踏出去其实很难，其实很简单。
算是重新拾回自信心了，快快乐乐去画画。明天也开始要去上课了，倒也是好事，紧凑的生活可以赶走懒散。
疗伤结束了，新的生活要开始了。我依旧灿烂。
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当最后一声铃响，当我把笔放下，我知道，结束了。
中考考完了。有种说不出的感觉，三年寒窗，只为这两日，这时间如梭，似握于手中的绸缎般，似流星划过苍穹，转瞬即逝的两天。
走出考场，朋友们互相道贺
“考完了”“结束了”“轻松了”
轻松了，如此沉重的包袱重重的放下，才觉，中考，也不过如此。
出校门，所有人都是欢声笑语的，一外校男生在人群中变开始撕复习资料，狠狠的，泄愤般撕着，再狠狠的塞进垃圾桶，周围的学生都在叫好，还有男生直接抱着某个任课的男老师转了个圈，这是初三一年的压迫来第一次彻彻底底的放松，什么都不怕，什么都不在乎了。
出了校门，望见那焦急等候于门外的家长们，那么迫切的眼神，拥拥挤挤，只让出一人能过的通道，周围的闪光灯无数，这是一辈子只有一次的中考，弥足珍贵。校门口有手捧鲜花和玩偶的家长，来祝贺，笑得那么灿烂，让人心暖无比。正向外走呢，就看见吴老师在门口张望，见到我，支支吾吾激动地想说些什么，其实早就猜到老师想问什么了，便笑嘻嘻的没等老师问呢，就叫着“考的好的，好的！！”吴老师一愣，随即就嗔怪似的笑着拍了一下我的肩。迫于后面的同学都挤了上来，便笑着走了。
挤出人群，才望见父母在焦急盼望，一见到我变紧紧将我搂住，先是祝贺，再是问东问西的来了，唉，怎么说还是有十足的好奇心的啊！但毕竟考完了，倒也无所谓。
考完了，考完了，一直在自言自语，却没有太多太多的欢悦感，却充满着一种不真实和虚幻——时间过的太快了，而这次中考时的心情又甚至不及平日里月考末考时的紧张，更是没有老师所说的上了考场手抖脚都全身抖的说法，所以尤其没有真实感，似乎只是在眼睛闭闭睁睁中度过了两天。
倒是考前在校复习的三日映像格外深刻，倒不如在空闲时，把这三日的情况写一下吧。
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明天就中考了，感觉很不真实——太快了，快的不真实。
努力那么久，三年寒窗，只为明日！祝福我吧，希望每一个看到我文章的人，都为我祝福吧，祝我考上重高，考上杭四中吧！
明天，我们上战场。
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因为三天后就是中考，明后三天是在校答疑，不上课，于是学校组织今天下午开初三中考动员会，再拍毕业照。
动员会，简单点说就是个老师和校长给学生加油鼓劲，再提供点考前建议啊什么的。
动员会开的气氛不错，两个男老师和陈校长，以及吴老师和Italian老师。男老师的发言总是有笑料可听，有幽默可侃的，所以开完了会还是轻轻松松的。
令人兴奋的是阿乐，范班长等保送生都回来拍毕业照了，大家分开那么久，聚在一起叫啊笑啊拥抱着，亲亲热热，快乐极了！
拍毕业照时倒都快乐，分别时的滋味，堵堵的压在心口，涩涩的抚着眼角，真的，是离别的味道，欢笑中的无奈与不舍，谁都细细品味了。
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6月10日，学校就放假了——只限初三。
那么，扳着手指算算吧，还有10天，整10天，和你们在一起，我的朋友们。
我喜欢我们班，我们班那些可爱的女孩儿和捣蛋的男孩儿，我记着你们每一张脸，每一个绰号：
女孩们
姥姥，你那抿嘴的表情配着小小圆圆的眼睛——多俏皮；
朴 ，你那五官溢满的笑，声音如此悦耳；
沈妈，你那用细长的手指却遮不住的大牙齿，怎么掩面也遮不住的快乐；
阿乐，你美丽的双眼皮大眼睛，忽闪的亮丽，感谢你教我的冷静；
circle,想着呢，你每次欲教训我的手扬起却又放下；
珺 ，我们的动漫之旅还在继续哦；
煜 ：别听别人瞎扯啦，咱俩可是朋友！
YoYo,你不知道，其实我最爱听你肉麻的叫我蛋蛋；
毛巾，还是喜欢看你牛气的唱出一首又一首唱不完的歌；
阿陆，在你崇拜的目光与夸张的赞美中我总闪着小小的骄傲；
曈：小家碧玉，笑容依旧，永远记得你在我前面窈窕的背影；
企鹅：啊啊你的勺子！
老Ming，争吵也会迸发灵感的，嘿，那是因为创意的碰撞；
高个儿俞：我记着呢，下次画漫画一定把你的高个儿塞进去！
范班长，你知道我一直很崇拜你~！你会当总统的，一定！
黄瓜：记得那篇科学报道么？3米长的小黄瓜吖~
男孩们
老包：啊公认的老好人，永远记着你慷慨激昂脱口成章的语句！还有一本包袖珍；
猫！：小百科，偷我饼干！关于养绦虫和用新鲜猪血去除CO！记着你风靡全班的口头禅：啥西啊！
猪大肠：首先...很抱歉你的绰号似乎都令人发笑，嘿，愿你的“爱情史”永远继续哦；
老农民：哈，你是我漫画里男生中最容易抓形象的一个了，但你唱歌真的唱的很好
死耗子：狗粮的味道很美妙吧，还是会记得你的“酒糟鼻”和香肠哦
孙掉花：嘿，即使耍嘴皮子时被憋的吐不出一个字，但要牢记：调侃调侃，增进友谊哦；
石头：敢打赌你一定会成为最成功的喜剧演员，怎么样？
缪头：大头，大笑，（赤练..嘿），地方口音，惊爆校园第几集了？
Panda:唉...你的好脾气无可挑剔呀，继续你的凹凸曼小剧场吧；
A3：很庞大，但很好心。
卤蛋：同桌那么久，也“压迫欺负”你那么久，对此我深表歉意！！嘿
郑小盆友：童声依旧，其实很期待你的嗓音啊！
怏怏同学：深藏不露...
仲尼同学：实在没好意思叫你老X男啊！历史老师吼你的时候最逗了：陈种 妮~~~~~~！
永远记着你们，我的朋友，六月，我们笑着说再见
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先默哀三分钟，为在汶川地震中死去的那些善良无辜的人们... ...
... ...
好，说正事儿。
5月12日那天学校演练，演练在地震时的逃生路线和方法——但只限于初一初二的学生（小学部在先前演练的）——初三的照样呆在教室里上课，听到警报拉响时，许多初三的都跑到了走廊上，眼巴巴的看着那群初一初二的在楼上楼下跑来跑去，某男生感叹道："果然啊，初三的命不是命..."听了这话，周围同学都心怀各种不同的情愫，气氛有些僵，老师也无奈的看着我们。
初三的命不是命啊，下次真来地震了，大概从废墟里扒拉出来的都是抱着考卷的初三学生了吧，指不定还会被电视上播报一下大大赞扬一番罢——战士就要死在战场上。
真讽刺。
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①.分班后的琐事
在离中考还有一个月余十日左右的时候，学校还是实行了所谓的“分层教育”——说白了就是分班——A班B班C班——你的身份一目了然。
首先最明显的便是C班，在学校中学部的最高层楼五楼，三个C班，如是仰头望去，若看见某个平日觉得人品不错的孩子在那儿，惊一下——噫，原来是此等货色！这就是学生的悲哀，人品再好，处事再好，学习不好就是“坏学生”——即使一个人是否是读书的料，即使一个人是否有其他无人可及的天赋与特长——至少现在，在学校，在文化科为主的学校，你是无地位的。
在四层楼里，身份可稍稍模糊些，至少还在同一层楼里混着。但没用的，大家都明白的，哪几个是A班哪几个是B班，看你在哪个班进进出出的，就知道了。即使不知道——特别在晨会时，大家齐排排的站队伍，分不清哪是那班了，也还是知道的，看你站的那队伍里，总有几个是特别出挑的,是能一眼望出来的——那几个人人艳羡的尖子生，和那几个众所周知的捣蛋鬼。你和谁站在一个队伍里，你就是什么身份。
我在班中最铁的五人帮也散了。那日去她们班找她们借书，出来时恰好撞见Apple,Apple一脸惊讶的望着我，结结巴巴的问我：“你...你分B班去了？！怎... ...”“我来借书的！”——如此似“迫不及待”的打断！！
“哦...怪不得，吓我一跳呢...想你也不会...”Apple嘟哝着走了，留我愣愣地心疼。
嘴上说着什么不在乎，其实还是有这么大的虚荣心啊！！不然为什么这么想洗清自己的真实“身份”呢？
还是和五人帮的伙伴们约好了中午一起去食堂吃饭的。不想那天老师拖课，以为那三个家伙已经走了，但还是拉着阿乐匆匆忙忙往教室外挤，一拐出教室门便看见，那楼梯拐角口，三个永远那么熟悉的身影——那么高的沈，和两个矮矮的家伙，努力的以最大幅度朝我们招着手，见我们愣了着，不耐烦的叫着“快呀！等你们老半天了吖！”
当时心里就暖的不行，于是更为那时极力向Apple说明自己不是B班的而愧疚不已。分班了，但友情不变。依旧。
②.某些趣事
除此之外，原本的三班算是彻底瓦解，空缺由四班的优等生填补，座位彻底调整，Panda,曈，卤蛋，猫咪老师，毛巾，都分开了，落寞之时唯一的兴奋感就是对新同桌的期待了。
同桌换了个某对双胞胎的其中之一，开始也许是陌生的缘故，觉得他极闷骚，给其绰号便是“闷骚”，但几日后便发觉还是个有趣的人，口头禅是“开飞机啊”——至今不知道其深刻含义。
“贤妻良母”坐在了我斜前面，把这个极细心仔细的男生当作平时的辅导老师还是好的很，他的同桌是一个平日便有所往来的女孩子，而幸运的是最好相处的老包调到了我后面，幽默的人可以缓解紧张的气氛，他和一个数学极好极好的男生——“烦烦”同学做同桌，看起来似乎是个很容易相处的好脾气。
隔条过道的是耗子，嘴巴贫，爱管闲事儿，有他事儿没他事儿的都管，和他争是绝不可能有结果的——如此厚着脸皮强词夺理的家伙着实拿他没办法，但他还是很有趣的人，至少被他惹急了打他一顿倒也不会被他还手打的，是个好脾气。斜后方是个优秀的不行的家伙，整天嘻嘻哈哈闹着却照旧捧着红勾勾一片的卷子显摆加上老包他们，几个活跃分子都凑一块儿了！理科课上争的脸红脖子粗，但他们都是跳跃式思维——但愿可以“令我受益匪浅”。
隔着我同桌的是“吊花”同学，很可惜的将我与circle给隔离开，想传个话给circle还得听他撇着嘴坏笑,好一番的贫嘴，总得在折腾好久的舌战后才方得安静，自修课传纸条就更困难了，得经过我同桌+吊花两个“安检区”——查看内容...其实原本同桌是没这兴趣管纸条内容的，全是因为吊花同学的带动怂恿下激起了其好奇心，其实也没怎样，只是每每看见吊花那兴趣盎然的坏笑着看纸条就很不甘心，唯独他有着和耗子一样的脾气——被惹急的我打时从不还手，而且无聊时和吊花互相调侃（调侃内容几乎是百千不变的...）倒是可以解闷，这家伙的嘴皮子功夫比阿乐还厉害，一句话噎死人。一般circle会站在我这一边，无奈的是某次取了circle的新绰号——double circle,导致两人的联合攻击..
其后是农民，分班后安静了许多，只是还是整日调笑老包，老包照样不加理睬，活宝一对。
分班了有好也有坏，总之，顺其自然发展吧，也许，好的时机还在等着我们呢。
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老师认为：学生（特指初三应考生）应该无条件愿意并赞成主课老师来占用其他副课，布置大量作业，因为这是老师的一片苦心，老师都是为了学生好。所以老师''开小灶''天经地义，学生应该愿意并欢迎老师老师，学生应该理解老师。
学生认为：老师（特指教毕业班的）应该意识到没有学生会愿意老师占用副课来上主课，布置大量作业，即使这是老师的一片苦心，是为了我们学生好，但在学生眼里布置作业最少最不来占课的老师就是最好的，老师应该理解学生。
呵，该说什么好呢？老师要求学生换位思考，理解老师；学生希望老师换位思考，理解学生。
于是老师和学生都''换位思考''了。
老师说：如果我是学生，我肯定愿意老师给我们多上一些课，这样有助于我们学习，老师愿意为我们付出那么多我们真感到幸运。
学生说：如果我是老师，我肯定不去占其他副课，多上几节课也不会有太大的提高，不给学生太多作业太多压力，让学生快乐学习。
换位了么？好像''换位''了；思考了么？没有。
许多老师遗忘了，在他们上学的时候，当他们的老师来占课来布置作业时，他们是怎么想的了。他们遗忘了，他们是如何评判一个老师的“好坏”了。
许多学生不了解，如果他们是老师的话，他们也会这么要求自己的学生的,学生也不知道，初三的学生应该给自己多一点压力了，初三的学生应该给自己多一点压力了，在这个残酷的社会中，知识是我们现在（只限于现在，真正的还有一门技能，或是强于别人的“本领”）唯一的筹码。
在原则问题上，许多学生还不懂。
然而，学生与老师是不同的，至少在年龄上，这有无二三十年的经历还是有很大区别的。要求学生以老师的思维去理解，是不是太高了呢？而作为老师，既然有着相同的经历，为什么不能试着去理解学生呢？——至少，不要强求学生理解支持甚至''欢迎''老师的占课行为，至少，别因为学生反对老师占课而生气发火——至少学生没恨老师，没讨厌老师，更没有反对占课，只是不支持罢了，足够了。作为老师，应该满足了。
作为老师，被学生抱怨成“恶魔”实在是太正常不过的事了。
当然老师不知道。
但为什么这么多老师始终不能理解呢？
成年人不会换位思考却逼着未成年孩子换位思考，是不是有些太可笑,太霸道了？
